El programa oficial de convalidación internacional de
títulos de bachillerato creado y desarrollado por Academica
Dentro del Proyecto Enseñar Para Emprender, los alumnos de 3ESO participan en un concurso para ganar entradas para el Loro Parque. Para ello tendrán que tener la mayoría de votos.
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El iPad favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de una propuesta dinámica, innovadora y motivadora para el alumno.
Lee los comienzos de Nazaret Los Realejos
Protagonistas de su propio aprendizaje
En la etapa de infantil, se lleva a cabo el programa de estimulación temprana que favorece una buena y completa organización neurológica que hará que su hijo/a sea feliz y capaz de generar felicidad en su entorno.
En la etapa de primaria, ellos alumnos tendrán múltiples de oportunidades de comprensión dentro y fuera de las aulas, con el objetivo de desarrollar todas las inteligencias del alumno.
En la etapa de secundaria, el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la interdisciplinariedad y el aprendizaje contextualizado mediante la resolución de problemas reales, para llegar a ser un agente de cambio.
Inteligencias
Multiples
La teoría desarrollada por el Dr. Howard Gardner de la Universidad de Harvard confirma que las diferencias individuales son importantes. El Colegio ofrece a todos sus alumnos distintas oportunidades para experimentar en cada uno de los campos relacionados con las ocho inteligencias.
Tripod Learning
Center
Somos comunidad de aprendizaje, con un equipo de profesores que diseñan experiencias de aprendizaje significativas acompañando al alumno para que sea capaz de autodirigir su propio aprendizaje, apoyado por las familias, que son partícipes del mismo.
Aprendizaje basado en Proyectos
Los proyectos despiertan el interés del alumno y nos permiten potenciar la comprensión y contextualizar el aprendizaje. Trabajamos con Proyectos Interdisciplinares, Proyectos de Comprensión, Método del Caso, Proyectos de Design Thinking, PBL (Problem Based Learning).
Cultura de
Pensamiento
Fomentamos el pensamiento crítico y creativo del alumnado, favoreciendo su autonomía, la práctica reflexiva, la capacidad de tomar decisiones, la resolución de problemas y la habilidad de encontrar alternativas.
Personalización del aprendizaje
El alumno está en el centro de nuestro Proyecto Educativo, generando su propio Plan Personal de Aprendizaje, con el acompañamiento del tutor-coach; empoderando al alumno para que sea capaz de liderar su propio itinerario educativo..
Emprendimiento
Social
Educamos a nuestros alumnos para que sean sensibles a las necesidades de la sociedad, creando nuevas soluciones. Fomentamos la competencia global dando respuestas concretas a la comunidad local, desde el aprendizaje y servicio.
Últimas noticias
Educamos con y para las familias en un ecosistema de confianza. Nuestro colegio es un centro vivo, con la mirada en el futuro que vive en constante renovación, apostando por la innovación y el cambio a partir de la gran herencia recibida a lo largo de nuestros más de 80 años de experiencia.
Somos un colegio comprometido con la educación integral del corazón y la inteligencia, que ofrece las mejores oportunidades de formación, personalización y crecimiento académico de cada alumno potenciando la dimensión humana, cristiana y social de cada uno de ellos.
En el tiempo en que Nazaret llega a Los Realejos regía la Parroquia de Santiago Apóstol de la Villa del Realejo Alto, el sacerdote don Carlos Delgado. Acabada la Guerra Civil, en el año 1939, el Ayuntamiento quería construir un colegio de segunda enseñanza, no de religiosas, pero viendo el fracaso de otras escuelas de segunda enseñanza de La Orotava y Puerto de la Cruz, y conociendo además que los centros de religiosas eran más baratos, se consolidó la idea de fundar un colegio dirigido por religiosas. El promotor fue el mismo Alcalde de la población, Miguel Cedrés Borges, ayudado por las señoras, María Pestano y Elvira Rodríguez que prestaron su colaboración moral y económica.
Una escuela integradora, diferenciada y de calidad.
